دانلود تحقیق توان

Word 181 KB 24698 10
مشخص نشده مشخص نشده ریاضیات - آمار
قیمت قدیم:۱۲,۰۰۰ تومان
قیمت: ۷,۶۰۰ تومان
دانلود فایل
کلمات کلیدی: توان
  • بخشی از محتوا
  • وضعیت فهرست و منابع
  • توان (ریاضی)
    توان عملگری در ریاضی است که به صورت an نوشته می‌شود، به a پایه، و به n هم توان یا نما یا قوه می‌گویند.

    وقتی n عددی صحیح باشد، پایه n بار در خود ضرب می‌شود:
    همانطور که ضرب عملی است که عدد را n بار با خودش جمع می‌کند:
    توان را به صورت a به توان n یا a به توان nام می‌خوانند، و همچنین می‌توان آن را برای اعداد به توان غیرصحیح هم تعریف کرد.




    توانی با چندین پایه: قرمز به توان e, سبز به توان ده و بنفش به توان 1.7.

    توجه داشته باشید که همه آنها از (0, 1) می‌گذرند.

    هر نشانه در محورها یک واحد است.توان معمولاً به صورت بالانویس در سمت راست پایه نشان داده می‌شود.

    توان عملی در ریاضیات است که در بسیاری علوم دیگر از جمله اقتصاد، زیست‌شناسی، شیمی، فیزیک و علم رایانه، در قسمت‌هایی مانند بهره مرکب، رشد جمعیت، سینتیک، موج و رمزنگاری استفاده می‌شود.



    توان با نماهای صحیح
    عمل توان با نماهای صحیح تنها نیازمند جبر پایه‌است.



    نماهای صحیح مثبت
    ساده ترین نوع توان، با نماهای صحیح مثبت است.

    نما بیانگر این است که پایه چند بار باید در خود ضرب شود.

    برای مثال 35 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 243.

    در اینجا 3 پایه و 5 نما است، و 243 باب است با 3 به توان 5.

    عدد 3، 5 بار در عمل ضرب نشان داده می‌شود چون نما برابر 5 است.


    به طور قراردادی، a2 = a×a را مربع، a3 = a×a×a را مکعب می‌نامیم.

    32 «مربع سه» و 33 «مکعب سه» خوانده می‌شوند.


    اولین توان را می‌توانیم به صورت a0 = 1 و سایر توان‌ها را به صورت an+1 = a·an بنویسیم.



    نماهای صفر و یک
    35 را می‌توان به صورت 1 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 هم نوشت، عدد یک را می‌توان چندین بار در عبارت مورد نظر ضرب کرد، زیرا در همل ضری عدد یک تفاوتی در جواب ایجاد نمی‌کند و همان جواب گذشته را می‌دهد.

    با این تعریف، می‌توانیم آن را در توان صفر و یک هم استفاده کنیم:
    هر عدد به توان یک برابر خودش است.


    a1 = a
    هر عدد به توان صفر برابر یک است.


    a0 = 1
    (برخی نویسندگان 00 را تعریف نشده می‌خوانند.) برای مثال: a0= a2-2= a2/a2 = 1 (در صورتی که a ≠ 0)

    نماهای صحیح منفی
    اگر عددی غیرمنفی را به توان -1 برسانیم، حاصل برابر معکوس آن عدد است.


    a−1 = 1/a
    در نتیجه:
    a−n = (an)−1 = 1/an
    اگر صفر را به توان عددی منفی برسانیم، حاصل در مخرج صفر دارد و تعریف نشده‌است.

    توان منفی را می‌توان به صورت تقسیم مکرر پایه هم نشان داد.

    یعنی 3−5 = 1 ÷ 3 ÷ 3 ÷ 3 ÷ 3 ÷ 3 = 1/243 = 1/35.



    خواص
    مهمترین خاصیت توان با نماهای صحیح عبارتست از:

    که از آن می‌توان عبارات زیر را نتیجه گرفت:


    از آنجایی که جمع و ضرب خاصیت جابجایی دارند (برای مثال 2+3 = 5 = 3+2 و 2×3 = 6 = 3×2) توان دارای خاصیت جابجایی نیست: 23 = 8 است در حالی که 32 = 9.

    همچنین جمع و ضرب دارای خاصیت انجمنی هستند (برای مثال (2+3)+4 = 9 = 2+(3+4) و (2×3)×4 = 24 = 2×(3×4)) توان باز هم دارای این خاصیت نیست: 23 به توان چهار برابر است با 84 یا 4096، در حالی که 2 به توان 34 برابر است با 281 یا 2,417,851,639,229,258,349,412,352.



    توان‌های ده
    در سیستم مبنای ده، محاسبه توان‌های ده بسیار راحت است: برای مثال 106 برابر است با یک میلیون، که با قرار دادن 6 صفر در جلوی یک به دست می‌آید.

    توان با نمای ده بیشتر در علم فیزیک برای نشان دادن اعداد بسیار بزرگ یا بسیار کوچک به صورت نماد علمی کاربرد دارد؛ برای مثال 299792458 (سرعت نور با یکای مترمکعب بر ثانیه) را می‌توان به صورت 2.99792458 × 108 نوشت و به صورت تخمینی به شکل 2.998 × 108.

    پیشوندهای سیستم متریک هم برای نشان دادن اعداد بزرگ و کوچک استفاده می‌شوند و اصل این‌ها هم بر توان 10 استوار است.

    برای مثال پیشوند کیلو یعنی 103 = 1000، پس یک کیلومتر برابر 1000 متر است.


    توان‌های عدد دو توان‌های عدد دو نقش بسیار مهمی در علم رایانه دارند زیر در کامپیوتر مقادیر 2n را می‌توان برای یک متغیر n بیتی درنظر گرفت.

    توان‌های منفی دو هم استفاده می‌شوند، و به دو توان اول نصف و ربع می‌گویند.

    توان‌های عدد صفر اگر توان صفر مثبت باشد، حاصل عبارت برابر خود صفر است: 0n = 0.

    اگر توان صفر منفی باشد، حاصل عبارت 0−n تعریف نشده‌است، زیرا تقسیم بر صفر وجود ندارد.

    اگر توان صفر عدد یک باشد، حاصل عبارت برابر یک است: 00 = 1.

    (بعضی از نویسندگان می‌گویند که 00 تعریف نشده‌است.) توان‌های منفی یک توان منفی یک بیشتر در دنباله‌های تناوبی کاربرد دارد.

    اگر نمای منفی یک فرد باشد، حاصل آن برابر خودش است: (−1)2n+1 = −1 اگر نمای منفی یک زوج باشد، حاصل آن برابر یک است: (−1)2n+2 = 1 توان‌های i توان‌های i در دنباله‌های با دوره 4 کاربرد دارند.

    i4n+1 = i i4n+2 = −1 i4n+3 = −i i4n+4 = 1 توان‌های e عدد e حد دنباله‌ای با توان صحیح است: .

    و تقریباً داریم: .

    یک توان صحیح غیر صفر e برابر است با: x می‌تواند عددی مانند صفر، کسر، عدد مرکب، یا یک ماتریس مربع باشد.

    توان‌های اعداد حقیقی مثبت به توان رساندن عددی حقیقی مثبت به توان یک عدد غیرصحیح را می‌توان به چند صورت به دست آورد: عددی کسری تعریف کنیم و ریشه nام را به دست بیاوریم.

    این روشی است که در مدرسه‌ها از آن استفاده می‌کنند.

    لگاریتم طبیعی تعریف کنیم و سطح زیر نمودار 1/x را به دست بیاوریم.

    توان‌های کسری از بالا به پائین: x1/8, x1/4, x1/2, x1, x2, x4, x8.

    در یک توان، با معکوس کردن نما ریشه آن بدست می‌آید.

    اگر عدد حقیقی مثبت و n عددی صحیح مثبتی باشد، داریم: و ریشه nام a نامیده می‌شود: برای مثال: 81/3 = 2.

    حالا می‌توانیم توان m / n را به صورت زیر تعریف کنیم: برای مثال: 82/3 = 4.

    روش لگاریتم متن سیاه== متن عنوان == --85.185.12.131 ۰۶:۳۸, ۲۸ نوامبر ۲۰۰۶ (UTC)معکوس یک توان [[لگاریتم]] است.

    اگر ''a'' و ''b'' اعداد حقیقی مثبت باشند، آن گاه داریم: {{چپ‌چین}} ''b''''x'' = ''a'' {{پایان چپ‌چین}} و '''لگاریتم''' ''a'' در مبنای ''b'' خوانده می‌شود: {{چپ‌چین}} ''x'' = log''b''(''a'') {{پایان چپ‌چین}} برای همین، گاهی اوقات به توان ''متمم لگاریتم'' می‌گویند.

    در [[حساب انتگرال]]، لگاریتم ln را به صورت زیر تعریف می‌کنیم: {{چپ‌چین}} \ln(a) = \log_e(a) = \int_1^a \frac {dx}{x} {{پایان چپ‌چین}} تابع نمایی ''e''''x'' همان [[تابع معکوس]] لگاریتم است.

    {{چپ‌چین}} ''a'' = eln(''a'') {{پایان چپ‌چین}} و برای هر عدد مثبت حقیقی ''b'' داریم: {{چپ‌چین}} ''b''''x'' = e''x'' ln(''b'') {{پایان چپ‌چین}}]]]] توان‌های مرکب اعداد مرکب خلاصه توان‌های صحیح اعداد مرکب به صورت بازگستی تعریف می‌شود: z0 = 1 zn+1 = z·zn z−n = 1/zn (برای z ≠ 0) توان‌های مرکب عدد e به صورت زیر تعریف می‌شود: و توان مرکب یک عدد مرکب برابر است با: az = ebz اگر: a = eb مثلثات توان‌های مبهم یک تابع مثلثاتی سینوس و کسینوس برابر است با: مانند: معادله لگاریتم عدد حقیقی مثبت π وجود دارد که با استفاده از آن می‌توان معادله ez = 1 را به صورت z = 2πi·n حل نمود.

    حالت قطبی هر عدد مرکب به شکل a + ib را می‌توان به این صورت نوشت: برای یک مقدار حقیقی مثبت r و یک کمان می‌توانیم از فرمول اویلر برای استفاده کنیم: حال می‌توانیم یک بار دیگر از فرمول اویلر استفاده کنیم، در این صورت به جای e می‌نویسیم: eid = cosd + isind.

    در نتیجه داریم: حال اگر از استفاده کنیم می‌توانیم بنویسیم: مثال این مقدار اصلی ii اما می‌توانیم برای هر عدد صحیح n آن را به صورت بنویسیم، که نتیجه به صورت زیر است: جدول توان جدول kn، k در سمت چپ و n در بالای جدول است.

    nnnnnnnnnn12345678910k^111111111111k^22481632641282565121,0242k^33927812437292,1876,56119,68359,0493k^4416642561,0244,09616,38465,536262,1441,048,5764k^55251256253,12515,62578,125390,6251,953,1259,765,6255k^66362161,2967,77646,656279,9361,679,61610,077,69660,466,1766k^77493432,40116,807117,649823,5435,764,80140,353,607282,475,2497k^88645124,09632,768262,1442,097,15216,777,216134,217,7281,073,741,8248k^99817296,56159,049531,4414,782,96943,046,721387,420,4893,486,784,4019k^10101001,00010,000100,0001,000,00010,000,000100,000,0001,000,000,00010,000,000,0001012345678910nnnnnnnnnn

چکیده این کتاب راهنما به عنوان یک ابزار دستوری و آموزشی برای کارآموزان توان بخشی سطح متوسط و پرسنل مراقب اولیه تهیه شد و تا از آن در کارشان با افرادی که دچار ضربه مغزی شده اند، خانواده های آنها و اعضای جامعه شان استفاده کنند. توالی های رایج پزشکی، فیزیکی، شناختی رفتاری صدمه مغزی یاد آوری شده اند. برای درک بهتر صدمه مغزی و حمایت از پروسه توان بخشی فرد صدمه دیده، کتاب راهنما روی ...

توانمندیهای هر منطقه تحت کنترل عوامل مختلفی است، توانمندیهای طبیعی را نوع آب وهوا و خاک کنترل می کند و توانمندیهای انسانی را کثرت و میزان سواد و تخصص جمعیت آن منطقه تحت کنترل دارد. قرارگرفتن روستای برسیان در منطقه حاشیه کویر و تأثیر آب وهوای کویری بر آن و عدم وجود رودخانه ای دائمی( بجز سهمیه کمی از رودخانه زاینده رود) در این مناطق از توانائیهای طبیعی آن کاسته است. ولی با این حال ...

کلمات کلیدی: جبران کننده ایستای توان راکتیو، SVC ، STATCOM، اینورتر چند سطحی. چکیده هدف، طراحی و ساخت یک جبران کننده ایستای توان راکتیو از نوع منبع ولتاژی و بصورت چند سطحی بوده‌است، یک اینورتر سه سطحی از نوع اینورترهای متوالی با توان نامی +3KVAR طراحی و ساخته شده‌است، و یک روش کنترلی بر اساس کنترل اختلاف فاز با استفاده از مدولاسیون برنامه‌ریزی و بهینه شده اجرا شده‌است. مدارات ...

در محیط گرافیک در زبانهای برنامه نویسی تحت DOS اشکال ساده مثل مستطیل و دایره را می توان با پاک کردن و کشیدن مجدد براحتی جابجا نمود اما حرکت اشکال پیچیده با این روش بسیار وقت گیر می باشد بطوریکه پاک کردن و کشیدن دوباره شکل کاملا به چشم می آید. در چنین مواقعی می بایست شکل مورد نظر را که در داخل یک مستطیل فرضی قرار دارد , وارد یک حافظه کمکی نمود و محتویات این حافظه را در نقطه ای ...

چکیده : کاهش نرخ بیکاری نیروی انسانی در کشورهای مختلف و از جمله در کشورهای ما از هدف عمده سیاست های کلان اقتصادی دولت می باشد. در این راستا بررسی توان اشتغال زایی بخش های مختلف اقتصادی و نیز برنامه ریزی‌های لازم همراه با اقدامات عملی در این زمینه می تواند موجبات کاهش شدت بحران های آتی ناشی از پدیده بیکاری را فراهم آورد. بدیهی است که بخش خدمات به عنوانی یکی از بخش های عمده ...

سریهای توانی یک سری به شکل * که در آن و.... اعدادی ثابت هستند، یک سری توانی از x می نامند . معمولاً برای راحتی سری *به صورت می نویسد در حالت کلی تر سری توانی به صورت است . اگر به جای x مقدار ثابت r در نظر بگیریم سری توانی به یک سری عددی تبدیل می شود و همگرایی آن از روشهای همگرایی سری های عددی استفاده می شود . نکته : هرگاه سری توانی به ازاء x=r که همگرا باشد ، آنگاه به ازاء هر x ...

مقدمه یکی از مفاهیم سوال انگیزی که غالباً توسط محققین مطرح می شود، “کنترل بهینه قدرت” می باشد. کنترل قدرت یکی از فاکتورهای اساسی در سیستم های سلولی CDMA می باشد که ارتباط مستقیمی و پایاپایی با ظرفیت و نگهداری سیستم دارد. با مطالعاتی که در مورد تکنیکهای تخصصی کنترل بهینه توان صورت گرفته، ملاحظه شده که دست یافتن به این امر بخصوص در محیطهای دارای تضعیف (fading inu) امری بسیار مشکل ...

امروزه مشتریان دامنه توقعات وانتظارات خویش را در مورد کیفیت، قیمت کالا وارائه سریع خدمات به شدت بالا برده اند. بررسی ها نشان می دهد اگر سازمانی نتواند از عهده این انتظارات برآید مشتریانش به سوی شرکت های رقیب میروند. بنابراین در عرضه ی رقابت سازمانها برای حفظ بقاء شان نیازمند ارائه سریع خدمات وکالا با کیفیت مطلوب وقیمت ارزان تر می باشند توانمندسازی نیروی انسانی یکی از ...

مدتها طولانی دانش آموزانی را که در یادگیری یک یا چند درس مشکلات جدی داشتند با اصطلاحات معلول ادراکی ، آسیب دیده مغزی و آسیب دیده عصبی معرفی می کردند . با توجه به یافته های جدید در مورد یادگیری ، در سال 1963 جمعی از متخصصین اصطلاح ، ناتوانیهای یادگیری را جایگزین اصطلاحات قبل کردند از آنجا که واژه ناتوانی اصطلاحات دیگری مثل ناتوانی جسمی یا ناتوانی ذهنی را تداعی می کند ، یعنی ...

ناتوانایی های یادگیری نا توانایی های یادگیری مقوله خاص دیگری است که در حیطه کودکان استثنایی قرار دارد و درصد چشمگیری از کودکان را در بر می گیرد، نا توانایی های یادگیری نارسایی های خاصی است که در صورت عدم شناسایی آن معمولاً تحقیر و توهین و...بی دری و شکست های تحصیلی را به بار می آورد. اشکال بزرگ این اختلال آن است که بر خلاف نابینایی و ناشنوایی و ... تشخیص آن در سنین پیش دبستانی ...

توانایی ها و محدودیت های کودکان با مشکلات ویژه ی یادگیری کودک به دلائل متعدد ممکن است نتواند در مدرسه یادگیری خوبی داشته باشد. ناتوانی در یادگیری به معنای عقب افتادگی ذهنی یا اختلالات عاطفی نیست. چنین کودکانی در فهمیدن و استفاده از اطلاعاتی که از حواس پنج گانه شان دریافت می کنند، مشکل دارند. مشکل در محاسبه ی تمرکز حواس، توجه به مطالب، سازماندهی برای انجام یک منظور که ممکن است ...

ثبت سفارش
تعداد
عنوان محصول