دانلود مقاله تاریخچه و موقعیت جغرافیایی کشورآمریکا

وسعت :
9695536 کیلومتر مربع ، یعنی 6/5 برابر کشور ایران .

چهارمین کشور جهان از نظر وسعت بعد از روسیه ، کانادا ، چین است .

از شمال به کانادا – از جنوب و جنوب غربی با کشور مکزیک و خلیج مکزیک از شرق به اقیانوس اطلس ، از غرب به اقیانوس آرام .
جمعیت :
270 میلیون نفر است که 5/14 درصد قاره آسیا است .

از نظر جمعیت درجهان ، این کشور بعد از چنین و هند ، سومین کشور پر جمعیت جهان است .

اگر کل خشکی های زمین را 100% فرض کنیم درصد وسعت آمریکا از خشکی های زمین حدود 28% می باشد .

نرخ رشد جمعیت در آمریکا در سال بر 9/5 در هزار یا 59/0 درصد است .

به علت مهاجرپذیر بودن آمریکا ، هرساله عده بسیاری از گوشه و کنار جهان به این کشور مهاجرت می کنند ، افزودن رقم مهاجران به نرخ رشد طبیعی ، نرخ رشد عمومی جمعیت آمریکا ، سالانه به 9/0 درصد می رسد .

به این ترتیب هر 80 سال جمعیت این کشور 2 برابر خواهد شد .

پرجمعیت ترین ایالات آمریکا به ترتیب عبارتند از :
کالیفرنیا ، نیویورک ، تکزاس ، پنسیلوانیا ، فلوریدا ، ویرجینیا ، آریزونا ، مینه سوتا ، واشنگتن ، کلرادو ، ایلی نویز .

درآمد سرانه ملی آمریکا :
حدود 27 هزار دلار است .

که برحسب ایالت های مختلف فرق می کند .

درآمد سعی آمریکا 7439 میلیارد دلار است .

تولید ناخالص داخلی :
در سه ماهه نخست سال 2000 میلادی برابر با 3/9937 میلیارد دلار بوده است که بیشترین مقدار در میان همگی کشورهای جهان است .

بعد از امریکا ، چین با 4420 میلیارد دلار تولید ناخالصی داخلی دومین اقتصاد بزرگ دنیا را دارد.

تولید ناخالص سرانه :
در سال 1999 برابر 31500 دلار بوده است .

آمریکا پس از لوکزامبورگ بیشترین تولید ناخالص داخلی سرانه را در میان سایر کشورها دارد .

تقسیمات کشوری و اداری و ساختار سیاسی کشور آمریکا
ایالات متحده آمریکا کشوری است که براساس تقسیم قدرت بین حکومت فدرال و 50 ایالت دیگر بنا شده شده است .

هرکدام از این 50 ایالت دارای قانون اساسی جداگانه و ویژه خویش است و در بسیاری از مسائل داخلی دارای استقلال است .

حکومت فدرال ، بالاترین منصب را در هرم اداری داراست و بعد از آن دولت های ایالت های پنجگاهانه قرار دارند و بعد از آن بیش از 80 هزار حکومت محلی که در سطوح مناطق ویژه ، مناطق دبستانی ، محلات و شهرها مشغول فعالیت هستند .

هر شهروند همزمان تابعیت ریاست خود و تابعیت حکومت فدرال را داراست .

حکومت فدرال برای طرح ها و پروژه هایی که به ایالت ها می دهد مبالغی در نظر می گیرد .

درصدر نظام رئیس جمهور قرار دارد که هر چهارسال و فقط دو دوره به این مقام می رسد .

بازوی قانونگذاری حکومت ، کنگره است که از دو مجلس نیرومند سنا تشکیل می شود .

دین :
در این کشور :
1) مذهب کاتولیک : که حاصل مهاجرت ملت های اروپایی و جنوبی و ایرلندی است .

62 میلیون نفر از جمعیت آمریکا پیرو این مذهبند .

2) مذهب پروتستان : این فرقه معتقد به جدایی دین از سیاست است و با استعمال توتون و الکل مخالف است .

3) ارتدوکس ها ، یهودی ها ، هندی ها ، مسلمانان : که 22/0 جمعیت این کشور را دارند که بیشترین مسلمانان بومی در آمریکا در میان سیاه پوستان اند .

از نظر اقتصادی
ایالات متحده آمریکا سهم بزرگی در بازرگانی بین المللی و اقتصاد سیاسی بین المللی داراست .

حجم صادرات و واردات ، سرمایه گذاری مستقیم خارجی ، مبادلات بازرگانی این کشور در حدی است که می توان آن را موتور محرک اقتصاد جهان نام نهاد .

حجم بزرگی از صادرات بسیاری از کشورها روانه بازار آمریکا می شود به صورتی که اگر روزی این کشور دروازه های خود را بر روی کالاهای خارجی ببندد نیروی محرکه اقتصاد بسیاری از کشورها از حرکت باز خواهد ایستاد .

صنعت :
صنایع کارخانه ای شامل ریسندگی ، بافندگی و ذوب فلز – صنایع رایانه ای .

صنایع هواپیمایی و هواپیماسازی وهوا فضا ، صنعت خودرو سازی ، کانون صنایع چوب و لوازم چوبی را داراست .

منطقه ای به نام کمربند آفتابی در غرب و جنوب غربی آمریکا توسعه یافته که در رشد اقتصادی آمریکا نقش بسیاری دارد .

بر این اساس جمعیت بسیاری به آنجا مهاجرت کرده است .

ایالت های واشنگتن و اورکن در شمال غربی آمریکا از کانون های نوین صنعتی این کشور است .

صنعت گردشگری
آب و هوای مساعد ، هوای پاک و شفاف ، وجود مناطق کوهستانی زیبا رونق صنعت گردشگری و درآمد بالای آن را رونق بخشیده است .

بودجه :
از طریق کسب مالیات تأمین می شود .


صنعت کشاورزی
آب و هوای مساعد ، خاک حاصلخیز به همراه نیروی انسانی سخت کوش و مدیریت منسجم و نیرومند و بهره گیری از آخرین دستاوردهای صنعت در بخش کشاورزی موجب شده ایالات متحده آمریکا به مهمترین تولید کننده فراورده های کشاورزی تبدیل می شود تولیدات کشاورزی این کشور شامل :
کمربند ذرت : از مهمترین مناطق تولید ذرت است این منطقه از مهمترین مناطق پرواربندی پرورش گاو شیری و دامداری دنیاست .

کمربند پنبه : تولید پنبه ، پسته زمینی ، سویا از تولیدات این قسمت است .

کشاورزی غله تجارتی : که گندم مهمترین محصول این قسمت است .

باغداری بازاری : تولید انگور، کشمش ، مرکبات ، سیب ، گوجه فرنگی ، اسفناج وانواع سبزیجات .
معدن :
شامل معادن ذغال سنگ ، مس ، سنگ آهن ، منابع نفت در حال استخراج در کوههای آپالاش ، میدوست ، کانزاس ، می باشد .

وضعیت علمی و آموزشی
فرهنگ کتابخوانی در آمریکا گسترش و توسعه بسیاری یافته است .

این کشور بهشت ناشران ، افراد با سواد و پژوهشگران است .

پژوهش مهمترین عنصر زندگی علمی آمریکاست .

دراین کشور حرف زدن ، بحث کردن ، نوشتن و انتشار دادن لحظه ای از کار نمی ایستد و شعار « منتشر کن یا نابود شو » حکمفرماست .

آموزش و پرورش همگانی یکی از راههای مهم انتقال فرهنگ آمریکایی به مهاجران تازه وارد است .

با این روش فرزندان مهاجران تازه در فرهنگ آمریکا جذب شده و امکان پاگرفتن خرده فرهنگ های مستقل در جامعه آمریکا از بین می رود .

هراز چندسال ، نظام آموزشی این کشور مورد بازبینی کارشناسانه قرار می گیرد و روشها و سیستم های نوینی طراحی و به اجرا درمی آیند .

ویژگی های نظام آموزش و پرورش آمریکا سیستم آموزشی بر چهارپایه استوار است : سیستم همگانی غیرمتمرکز فراگیر حرفه ای سیستم همگانی بودن : افراد لازم التعلیم در محدوده سنی که قانون تعریف کرده است می توانند از خدمات آموزشی رایگان استفاده نمایند .

غیرمتمرکز بودن : در هر ناحیه یک هیأت مدیره محلی با ترکیبی از اعضای انتخابی و انتصابی ، مدارس آن ناحیه را اداره می کنند با توجه به تأمین هزینه های مالی مدرسه ها از طریق وصول مالیات های محلی و ناحیه ای ، قانون اساسی به مردم ناحیه ها و محله ها در زمینه اداره امور آموزشی آزادی بسیاری داده است .

فراگیربودن : دانش آموزان به میل خود مواد درسی مورد علاقه خودشان را انتخاب می کنند و توده جهات کودک و نوجوان بدون تبعیض از نظر علمی آموزش می بینند .

حرفه ای بودن : سیستم آموزش همگانی و مدرسه ها توسط مدیرها و آموزگاران حرفه ای اداره می شود و این افراد از حقوق و مزایای حقوقدان ها و پزشک ها برخوردارند .

آموزش و پرورش اجباری است و در طول تحصیل در دانشگاهها و کالج افراد بیشتر وقت خود را صرف آمادگی جهت اشتغال حرفه ای می نمایند .

هزینه های آموزش عالی هزینه های آموزش عالی از طریق منابع گوناگون که در برگیرنده منابع دولت فدرال ، منابع دولت آن ایالتی ، شهریه دانشجویان ، درآمدهای حاصل از اوقاف و هدیه ها ، فروش محصولات و خدمات تأمین می شود .

ثبت نام مدارج علمی آموزش عالی آمریکا شیوه آموزش و نظام درسی در آموزش عالی آمریکا نظام واحدی است .

سال تحصیلی از دو ترم 16 هفته ای و گاهی از یک ترم کوتاه تابستانی نیز تشکیل می شود .

زبان اصلی مؤسسات آموزش عالی انگلیسی است .

لازمه راهیابی به دانشگاه داشتن گواهی دیپلم است .

در آمریکا فرمانداران ایالتها تصمیم گیرندگان اصلی در مسائل آموزشی هستند در تصمیم گیریهای مربوط در تمام سطوح آموزش و ابتدایی ، دبیرستان ، کالج و دانشگاه نقش اساسی دارند .

راهیابی به آموزش عالی از دو طریق تحصیل در بخش دولتی و خصوصی امکان پذیر است .

سیاست اقتصادی حکومت آمریکا این سیاست توسط وزارت خزانه داری ، شورای مشاورین اقتصادی ، اداره مدیریت و بودجه و وزارت بازرگانی تدوین می گردند .

در تدوین سیاست های اقتصادی دو هدف داخلی و خارجی دنبال می شود .

در بعد داخلی هدف ، سیاست های اقتصادی قدرت آمریکا ، حفظ و ارتقاء نرخ رشد اقتصادی سالانه و بهبود شاخص های مهم اقتصادی است در بعد خارجی اولویت حکومت آمریکا حفظ برتری اقتصادی آن کشور در صحنه جهانی است .

بخش های گوناگون اقتصاد آمریکا شامل : کشاورزی ، دامپروری و ماهیگیری صنعت خدمات انرژی شامل : نفت خام ، گاز طبیعی ، نیروی برق ، انرژی اتمی ، بنزینی گردشگری ( توریسم ) معدن حمل و نقل و ترابری که شامل : راه آهن ، جاده و بزرگراه ، بندرها ، ناوگان ، بازرگانی دریایی ، تعداد خودرو ، ترابری هوایی .

معرفی کل سیستم آموزش و پرورش کشور آمریکا بطور کلی آموزش و پرورش در مورد کشور آمریکا را معرفی می کنیم : سیستم آموزشی آمریکا بر چهار پایه استوار شده است ، نظام آموزشی آمریکا سیستمی همگانی غیرمتمرکز ، فراگیر و حرفه ای است .

حق آموزش همگانی به این معناست که افراد لازم التعلیم در محدوده سنی که قانون تعریف کرده است می توانند مدعی برخورداری از خدمات آموزشی رایگان گردند .

غیرمتمرکز بودن یعنی در هر ناحیه ای یک هیئت مدیره محلی با ترکیبی از اعضای انتخابی و انتصابی با مدارس ، آن ناحیه را اداره می کنند .

فراگیر بودن به این معنا که جماعت کودک و نوجوان آمریکا بدون تبعیض و محدودیتی از نظر علمی آموزش ببینند .

پس از وضع قانون آموزش و پرورش اجباری ، تحصیل در آمریکا به یک کار و کسب بزرگ تبدیل شده و این کار و کسب به شاغلین حرفه ای نیاز داشت که واجد صلاحیت مورد لزوم باشند و مدارک معتبری داشته باشند .

مقامات محلی در اداره مدارس و سازمان های آموزشی نقش تعیین کننده دارند .

آموزش و پرورش در آمریکا رایگان و اجباری است .

هدف اصلی در آموزش و پرورش تجربه اندوزی به منظور تغییر در رفتار شاگردان است .

کار آموزش و پرورش در مدارس آمریکا به یاد دادن ، خواندن و نوشتن ، حساب کردن و فراگیری اطلاعات عمومی و عملی و اجتماعی محدود نیست بلکه مدارس نه به عنوان کلی محیط آموزشی بلکه جزئی از محیط اجتماعی به شمار می آید .

آموزش و پرورش همگانی البته به شکل های گوناگون گسترش یافت و به تدریج به همت دانشمندان و پشتیبانی مردم خیرخواه دانشگاههای بزرگی یکی از پس دیگری بنیانگذاری شد به گونه ای که امروزه نزدیک به 2300 دانشگاه در حد صدور مدارک کارشناسی و بالاتر در آمریکا فعال هستند و اگر تعداد کالج ها و مدارس حرفه ای را نیز به آن اضافه کنیم تعداد آنها بسیار خواهد شد در سال 1977 در آمریکا 6090/1 میلیون کتابخانه عمومی مشغول به کار بودند پژوهش مهمترین عنصر زندگی علمی آمریکا می باشد .

بودجه و امکانات مالی این شبکه بزرگ مدرسه ، دانشگاه ، کتابخانه و مرکزهای علمی و پژوهشی تنها به گردن دولت فدرال نیست .

با پشتوانه عالی ، فکری و فرهنگی ، نظام آموزشی آمریکا به گونه ای گسترش یافته است که در این کشور ، بی سواد وجود ندارد و همه اتباع آمریکا که بالاتر از 6 سال سن داشته باشند باسواد هستند و از هرچند سالی نظام آموزشی مورد بازبینی کارشناسانه قرار می گیرد و راهها و روشها و سیستم های نوینی طراحی و به مورد اجرا گذاشته می شود ، آموزش و پرورش آمریکا آزمایشگاه نیست ، و کودکان و نوجوانان آن کشور عنصر آزمایشگاهی به شمار نمی روند .

قوانین کلی آموزش و پرورش ، در سطح ابتدایی و متوسطه به وسیله مقامات مسئول مرکزی مشخص شده است در هر ایالت کمیته ای به نام کمیته آموزش و پرورش ، نظارت بر کار آموزش و پرورش را برعهده دارد .

آپ در آمریکا در سه سطح ابتدایی ، ( پیش دبستانی و دبستانی ) متوسط و مراحل بعد از متوسطه و قبل از دانشگاه و فنی حرفه ای ، بصورت برنامه متوسط یا برنامه هایی خاص و مستقل خاص و مستقل اجرا می شود ، به علاوه فعالیت های آموزشی در همه سطوح یاد شده به دو صورت رسمی و غیررسمی انجام می گردد ، قانون تعلیمات اجباری از هفت تا 17 الی 18 سالگی می باشد .

مهدکودک آموزش پیش دبستانی شامل سه مرحله کودکستان بین سنین چهارتاشش سالگی مراکز مراقبتی کودکان آموزش ابتدایی یا هشت سال آموزش ابتدایی و چهارسال متوسطه ‌( 30% مدارس به این صورت می باشند ) .

یا شش سال ابتدایی و 6 سال متوسطه می باشند که بیشتر ایالات سیستم دوم را برگزیده اند .

اغلب مدارس متوسطه از نظام ارزیابی استفاده می نمایند که از حروف الفبا AaBaCaD تشکیل یافته استفاده می کنند .

عالی AC قبولی DC مردودی FC افرادی که دوره متوسطه راه با موفقیت به پایان می رسانند مدرک دیپلم به آنها داده می شود و در این بین تعدادی هستند که دوره دبیرستان را ادامه نمی دهند امتحان جامعی به عنوان امتحان توسعه آموزش عمومی CED برگزار می گردد که در صورت موفقیت حتی مدیران به فکر بازنگری و سازماندهی صنعت آموزش بیفتند .

رویکرد اصلی این فرآیند سوق دادن آموزش از مدرسه محوری به سمت دانش آموز محوری است .

دپارتمان آموزش ایالت متحده با شرکت و میزبانی یک مجله میزگردی تحت عنوان ، حوضه کار مدارس مجازی ، در دنورکلورادو در تاریخ 21 و 22 اکتبر 2002 برگزار کرد .

هدف از این میزگرد شکل دادن به مدارس مجازی ملی از طریق گردآوری افراد ذینفع برای شناسایی چالش های خاص موضوعات سیاسی مشخص کردن موانع موجود بر سر راه گروه های کاری ، شناسایی ، سپس بحث پیرامون چهار موضوع خاص .

مسئولیت پذیری ، تساوی ، بودجه ، کیفیت بحث در باره گروه های کاری متمرکز است .

آموزش ابتدایی کشور آمریکا در آغاز قرن بیستم ، آموزش ابتدایی به خوبی سازمان یافت و به سرعت در کشورهای صنعتی در حال گسترش بود .

سازمان نظام آموزش ابتدایی از محلی به محل دیگر متفاوت بود .

برخی مدارس آموزش ابتدایی را از پنج سالگی و بعضی در شش یا هفت سالگی آغاز می کردند .

پاره ای از مدارس کودکان را تا سن 12 سالگی آموزش می دادند .

برخی دیگر بر آموزش کودکان تا سنین 13 ، 14 ، 15 سالگی اصرار داشتند .

طول سالهای تحصیلی مدارس ابتدایی بین 4 ، 5 ، 6 ، 7 ، 8 سال متغیر بود .

با وجود این در کلیه نظام های آموزش مدون و سازمان یافته الگوهای وسایل مشترکی وجود داشت .

بسیاری از کودکان تا چهارم ابتدایی در مدرسه تحصیل می کردند .

در طی این مدت دانش آموزان مهارت های سه گانه خواندن ، نوشتن و حساب کردن را فرا می گرفتند .

با این مقدار آموزش آنان می توانستند روزنامه بخوانند و درمراحل کار و زندگی عادی از سواد و معلومات خود برای برقراری ارتباط استفاده کنند .

در طی این مدت دانش آموزان الگوهای رفتار شخصی و عمومی را می آموختند و با عقاید مورد قبول عامه جامعه ای که بدان تعلق داشتند آشنا می شدند .

به این ترتیب مدرسه ابتدایی که درآن تشکل شخصیت از اهمیت فراوانی برخوردار بود .

پایگاه عمومی برای رشد یگانگی ملی شد و با آموزش های ملی و میهنی مطالعات علوم انسانی و فعالیت های اجتماعی می کوشید تا به این هدف نائل آید .

در سال 1900 آموزش ابتدایی به تمام کودکان اختصاص داشت ولی عده کمی از آنان به آموزش متوسط راه می یافتند در کشورهایی که روش سنتی آمریکایی را دنبال می کردند مدارج تحصیل در دوره متوسطه به صورت نردبانی طی می شد .

به این ترتیب که آموزش متوسطه مستقیماً به دنبال آموزش ابتدایی آغاز می گشت یعنی دانش آموزی که هشت سال دوره ابتدایی را در آمریکا به پایان می رساند در صورت داشتن تمایل و توانایی مالی می توانست به دوره اول آموزش متوسطه راه یابد .

انقلاب صنعتی قرن بیستم از دو جهت بر آموزش ابتدایی تأثیر اساسی داشت .

منافع تجاری و صنعتی ایجاب می کرد که آموزش ابتدایی برای رشد روزافزون جهان شهری و صنعتی تقویت و به کار گرفته شود .

دنیای آن روز انبوهی از مسائل اجتماعی ، نظیر بدی وضع مسکن ، کمبود غذا ، تراکم جمعیت و فقر فرهنگی به وجود آورده بود که خانواده های کودکان مدارس ابتدایی با آنها دست به گریبان بودند .

جنبش هایی که برای بهبود تعلیم و تربیت و بهسازی وضع نامطلوب اجتماعی ایجاد شد .

موجب گردید که آموزش ابتدایی به عنوان عاملی از رفاه اجتماعی درکانون توجه قرار گیرد .

کارآیی و رفاه اجتماعی دو روند متعارض و درعین حال مکمل یکدیگر بودند .

کارایی اجتماعی موجبات باروری اقتصاد و رقابت را فراهم می ساخت .

رفاه اجتماعی نیز به نوبه خود موجب تقویت همکاری و بالا رفتن سطح هزینه های عمومی می شد .

از این رو کارآیی برنامه آموزش ابتدایی در آن بود که بتواند با امور مربوط به زندگی دانش آموزان ارتباط داشته باشند و او را در فراگرفتن مهارت ها و دانشی که زندگی روزمره اش را بهبود بخشد یاری دهد و توانایی کاری او را برای شغل آینده اش بالا برد .

بنابراین انگیزه کارآیی اجتماعی به خوبی می توانست موجب بهسازی نظام آموزشی ابتدایی گردد .

و آن هم به نوبه خود می توانست کارایی بیشتر اجتماعی را به همراه داشته باشد .

پاره ای اوقات ترغیب طرفداران کارآیی اجتماعی به این که بهبود سلامت و تغذیه کودکان از طریق بهداشت مدارس و خدمات غذایی موجب پیشرفت تحصیل آنان می شود کار مشکلی نبود .

به علاوه آنان را به ادامه تحصیل تشویق می کرد و سطح کارآیی نظام آموزش ابتدایی را بالا می برد .

توفق طبقه متوسط اجتماعی با تمایل به مدون ساختن برنامه مدارس ابتدایی همراه بود .

اهداف اصلی آموزش عبارت بودند از : آموزش بهداشت ، تسلط در مهارت های خواندن ، نوشتن و حساب کردن ، زندگی سالم خانوادگی شهروندی ، استفاده درست از اوقات فراغت و اخلاق .

در ایالت متحده آمریکا ، آموزش از سن 8 ، 7 ، 6 سالگی تا 17 یا 18 سالگی بنابر قوانین هر ایالت اجباری است .

درحال حاضر قانون تعلیمات اجباری در ایالات در مورد 7 تا 16 سالگان اجرا می شود .

ولی در واقع هشتاد درصد نوجوانان این کشور تا 18 سالگی به مدرسه می روند .

و دوازده سال تحصیل می کنند .

این دوازده سال به شکل زیر تقسیم می شد .

یا 8 سال آموزش ابتدایی و 4 سال متوسط ( 30% براین اساس کار می کردند ) و با 6 سال ابتدایی و 6 سال متوسطه می باشد .

البته بیشتر ایالت سیستم دوم را برگزیده اند .

6 سال متوسطه می تواند پیوسته باشد یا به دو دوره 3 ساله تقسیم گردد .

دوره اول را دبیرستان کوچکترها و دوره دوم را دبیرستان بزرگترها می نامند .

آموزش پیش دبستانی بین سنین 4 تا 6 سالگی شامل مهد کودک ، کودکستان ، مراکز مراقبتی کودکان آموزش ابتدایی 8 سال است .

خلاصه از نظام آموزشی آمریکا ابتدایی کودکستان در آمریکا آکادمی مجازی همه دوره ابتدایی را از طریق اینترنت ارائه می دهد .

هر ایالتی از ایالتهای آمریکا درحال ابداع یا توسعه برنامه های آموزش مجازی است .

از نظر بعضی از کارشناسان و تحلیل گران مسائل آموزشی مدارس ابتدایی اینترنتی اصلاً ایده خوبی نیست .

این منتقدان می گویند : کیفیت آموزش به شدت از بین می رود .

آموزش در منزل هرگز جایگزین مناسبی برای آموزش نیست .

هیچ گزینه ای نمی تواند جای کلاس درس و تجربه مدرسه را بگیرد .

مهم ترین ویژگی مدرسه ایجاد استقلال در فرزندان است و کودکانی که در منزل آموزش می بینند وابستگی شدیدی به والدین پیدا می کنند .

درحال حاضر فراهم کنندگان آموزش از راه دور از طریق اینترنت بسیار متعدد هستند .

و برنامه های آموزشی آنها تفاوت های فاحشی با یکدیگر دارند .

اما مدارس مجازی عهده دار وظایف والدین هم می شوند .

آنها برای هرسال برنامه آموزشی ثابت و مشخصی دارند .

و والدین در انتخاب دوره ها سرگردان نمی شوند .

از مهم ترین ویژگی مدارس مجازی این است که برنامه های آموزشی خود را براساس استانداردهای مدارس متعارف هم تنظیم می کند .

به گونه ای که کودکان که در این مدارس به تحصیل می پردازند از عهده امتحانات استاندارد ملی برمی آیند .

مدارس مجازی مدارس دولتی است که مجوز خود را از دولت می گیرد .

دفتر مرکزی این مؤسسات آموزشی در مک لین ویرجینیا قرار دارد تمام برنامه های آموزشی آن اینترنتی و دانش آموزان از طریق اینترنت در کلاسها حضور پیدا می کنند و آزمون ها و امتحانات از طریق اینترنت برگزار می شود .

کامپیوترهایی که دراختیار دانش آموزان قرار می گیرند از طریق وامی که از سوی دولت پرداخت شده است .

معلم های این سیستم همیشه از طریق اینترنت و تلفن در دسترس می باشند و گاهی اگر لازم باشد حضوری نیز می توان با آنها ملاقات داشت .

آموزش متوسطه کشور آمریکا آموزش متوسطه در آمریکا از کلاس هفتم به بالا شروع می شود ولی در برخی مناطق از کلاس ششم شروع می شود و تا کلاس 12 ادامه دارد شاگردان معمولاً در سن 17 یا 18 سالگی از مدارس متوسطه فارغ التحصیل می شوند .

مدت زمان تدریس متوسطه 33 ساعت + 12 ساعت کار فوق العاده قبل یا بعد مدرسه .

دوره متوسطه به 2 دوره تقسیم می شود : دوره سه سال اول را مونیور اسکول دوره سه سال دوم را سینیور اسکول دوره دوم همزمان با زمانی است که دانش آموزان رشته اختصاصی تخصصی خود را انتخاب می کنند و برای این مقصود لازم است استعدادهای آنان برای شرکت دراین دوره کشف شود .

مواد برنامه در دوره دبیرستان عبارت است از : زبان انگلیسی 4 سال مهارت های نوشتن بهداشت علوم اجتماعی 3 سال تربیت بدنی هنرهای علمی و 000 علوم 2 سال جغرافی سیستم آموزشی در متوسطه واحدی است و به صورت جامع اداره می شود و تا حدی غیرمتمرکز است به همین خاطر محتوی و برنامه های آموزشی درایالات مختلف تنوع زیاد دارد .

دانش آموزان بسته به علاقه خود به انتخاب واحدهای مختلف می پردازند .

معلمان راهنما در این امر شاگردان را هدایت می کنند .

در گزینش واحدهای آموزشی نیازها و علائق دانش آموزان مد نظر است از سال دهم دانش آموزان وضع آینده خود را برای ورود به دانشگاه یا فراغ از تحصیل در پایان دوره متوسطه و اشتغال در بازار کار پیش بینی می کنند .

آموزش عمومی به دیپلم عمومی ختم می شود در دوره متوسطه حدود 200 موضوع و دوره به دانش آموزان ارائه می شود و آنها می توانند واحدهای مورد نظر خود را در خلال سالهای تحصیل انتخاب کنند .

معمولاً پایان تحصیلات اجباری بعد از کلاس دهم دبیرستان است ولی دانش آموزانی که قصد دارند پس از پایان تحصیلات متوسطه به دانشگاهها راه یابند این دوره را تا کلاس دوازده ادامه می دهند .

و با در دست داشتن دیپلم در رشته های مختلف تحصیلی دانشگاه ثبت نام می کنند .

قوانین کلی درسطح متوسطه به وسیله مقامات مسئول مرکزی مشخص می شود و ایالات آموزش و پرورش با توجه به آنها مدارس و مؤسسه های آموزشی خود را سازماندهی می کنند نظارت بر حسن اجرای قوانین مزبور با مقامات محلی است که یک نفر را به عنوان رئیس آموزش و پرورش برای اداره مدارس و سازمان های آموزشی انتخاب می کنند در هر ایالات کمیته ای به نام کمیته آموزش و پرورش نظارت بر کار آموزش و پرورش را برعهده دارد .

وظیفه آن رئیس آموزش و پرورش بسیار وسیع است از جمله توزیع اعتبارات برای انجام هزینه ها .

هدف ارزشیابی درنظام متوسطه : نمایانگرنگرش ها وباورها درخصوص تفاوت ها وتوانایی های دانش آموزان بوده است .

سیستم نمره دهی عالی A D قبول F مردود اهداف آموزش متوسطه دستیابی یکسان به آموزش عمومی حتی برای گروه های اقلیت و معلولیت .

تعهد به عقاید دمکراتیزم و آزادی های فردی و توجه به تنوع جمعیت .

شکوفا نمودن قوای پتانسیل هریک از کودکان تا حد ممکن تا به عنوان یک شهروند در جامعه آزاد خدمت مؤثر کرده ودر بازار تبادلات جهانی رقابتی موفقیت آمیز داشته باشد .

مشارکت و دخالت والدین درامر پیشرفت رشد همه جانبه فرزندان خود را افزایش دهد .

نرخ فارغ التحصیلان دبیرستان حداقل %90 افزایش یابد .

دانش آموزان ایالات متحده در پیشرفت علوم و ریاضی اول شوند .

هریک از مدارس درآمریکا از مواد مخدر و خشونت مبرا شده و یک محیط قانونمند و مساعد برای یادگیری باشد .

آموزش عالی ایالات متحده آمریکا به عنوان نیرومندترین کشور صنعتی جهان دارای نظام آموزشی عالی با قدمت طولانی است که به صورت غیرمتمرکز اداره می شود و دولت های مرکزی و دولتهای ایالتها نقش پشتیبانی کننده را برعهده دارند .

نخستین دانشگاه به شکل جدید در آمریکا کالج هاروارد بود و زبان انگلیسی است در آمریکا فرایند ورود به دانشگاه نسبتاً آسان است اما روند آموزش و ادامه فعالیت به نحوی که حاصل کار منجر به دریافت مدرک تحصیلی شود نسبتاً مشکل بوده .

دولت آمریکا تلاش نموده است که آموزش عالی را به صورت یک پدیده جمعی در این کشور درآورد تا همه ی دانش آموزانی که از دبیرستان دانش آموخته می شوند در دانشگاه ادامه تحصیل یابند در آمریکا راهیابی به آموزش عالی از 2 طریق امکان دارد : تحصیل در بخش دولتی در بخش خصوصی تفاوت اصلی این دو بخش مسائل مالی و هزینه ها است مؤسسه های خصوصی به طور محدود از سوی مقامات دولتی پشتیبانی می شوند درحالی که مؤسسه های دولتی به طور گسترده از سوی مقام های دولتی و ایالتی مورد پشتیبانی قرار می گیرند .

گفتنی است مؤسسه های خصوصی آموزش عالی از پرداخت مالیات معاف هستند .

در مقابل مؤسسه های خصوصی را ملزم به رعایت قانون ها مصوب در این زمینه کرده است یکی از فایده های مؤسسه های آموزشی عالی خصوصی ایجاد در رقابت میان مؤسسه های دولتی و خصوصی در آمریکا با اینکه تعداد دانشگاههای چهارساله خصوصی سه برابر دانشگاههای چهارساله دولتی است اما در مجموع اکثر دانشجویان یعنی نزدیک به %80 آنها در دانشگاههای دولتی مشغول به تحصیل هستند .

نوع مراکز آموزش عالی دانشگاههای 4 ساله دولتی دانشگاههای چهارساله خصوصی کالج های دوساله دولتی کالج های دوساله خصوصی اصولاً فعالیت های پرورشی به عنوان یکی از وظایف اساسی نظام آموزشی عالی مطرح است از این رو تعیین تعداد پژوهشگر به نسبت جمعیت در کشور تا حدودی می تواند نشان دهنده میزان موفقیت نظام آموزشی عالی در گسترش رشد و پژوهش باشد هزینه آموزش عالی در آمریکا از طریق منابع گوناگون تأمین می شود که برگیرنده منابع دولت فدرال – منابع دولت های ایالتی ، شهریه دانشجویان ، درآمدهای حاصل از اوقاف و هدیه ها ، فروش محصولات و خدمات می شود .

شیوه آموزش و نظام درسی در آموزش عالی آمریکا نظام واحدی ا ست سال تحصیلی معمولاً از 2 ترم 16 هفته ای تشکیل می شود که گاهی یک ترم کوتاه تابستانی نیز به آن افزوده می شود .

درجه های علمی دانشگاه دوره دوساله که معمولاً برای حرفه ای ویژه آماده می شوند .

( فوق دیپلم ) یک دوره چهارساله که مدرک لیسانس که به رشته های علوم انسانی ، هنر ، یا مهندسی و پزشکی .

دوره ی کارشناسی ارشد که معمولاً یک تا دو سال است .

مدرک دکتری که عالیترین مدرک تحصیلی است و 3 تا 5 سال طول می کشد .

یک دوره تخصصی برای رشته های تعلیم و تربیت است که پس از دوره لیسانس و پیش از دوره دکتری است و دانش آموختگان این دوره مجازند در آموزش و پرورش و مدارس آمریکا مشغول به کار شوند .

حقوق و مزایا طبق آمار سال 1995 برای معلمان مدارس دولتی میانگین حقوق سالانه در حدود 37400 دلار است .

طبق آمار سال 1992 برای کلیه معلمان از سطح پیش دبستانی تا دبیرستان مدارس دولتی و خصوصی با مدرک لیسانس میانگین 38500 دلار است .

حقوق معلمان معمولاً براساس تجربه افزایش پیدا می کند .

اهداف آموزش ضمن خدمت معلمان نیاز داشتن به دوره های جدید قبل از تجدید قرارداد .

تخفیف گرفتن در شهریه دانشگاهها برای ادامه تحصیل افزایش حقوق تصویب دوره های مطالعاتی قانونمند شدن وقت آزاد در طی روز گذراندن آموزش ضمن خدمت به مدت 2 سال می تواند مدرک فوق لیسانس دریافت کنند .

رهایی از مسئولیت کلاس داری و تأمین هزینه های سفر برای حضور در جلسات تخصصی .