بعضی سنگ ها از بقیه سنگین ترند مواد مورد نظر : سنگ های دسته بندی شده از لحاظ اندازه و وزن ترازوی دو کفه ای چسب سفید توجه : اگر در کلاستان ترازوی دوکفه ای ندارید.
با استفاده از چوب رخت آویز و سطل های پلاستیکی می توانید یک ترازوی ساده درست کنید.
این ترازو برایا ین فعالیت به اندازه کافی دقیق خواهد بود.
1- سطل ها را با سوراخ کن سوراخ کنید 2- سطل ها را با نخ به رخت آویز وصل کنید 3- نخ ها را روی رخت آویز آنقدر جلو و عقب ببرید تا سطل ها کاملا موازنه سوند.
می دانیم که سنگ ها رنگ های مختلفی دارند.
بعضی صاف و بعضی ناصاف هستند.
آیا می توانید به موارد اختلاف دیگری فکر کنید؟
امروز می خواهیم ببینیم کدام سنگ ها از بقیه سنگین ترند.
چند سنگ را نشان بدهید.
بچه ها را تشویق کنید با اولین نگاه و سپس با لمس کردن بگویند کدام سنگ از همه سنگین تر و کدام از همه سبک تر خواهد بود.
ب) آزمایش 1- بچه ها را تشویق کنید در گروه های کوچک کار کنند.
آنها احتیاج دارند هر بار دو تا سنگ بردارند و آنها را توی ترازوی دو کفه ای قرار دهند تا ببینند کدام سنگ از همه سنگین تر است.
( بگذارید هر گروه چند نوبت داشته باشد.) 2- بچه ها تصویر را به یک مقوا بچسبانند.
سپس آنها یک سنگ سبک و یک سنگ سنگین را روی کفه های ترازو بچسبانند.
پ) نتایج را یکی کنید : آیا یک سنگ سنگین پیدا کردی؟
آیا همان سنگی بود که شما فکر می کردید از همه سنگین تر است؟
آیا همیشه بزرگ ترین سنگ, سنگین ترین آنها است.
آزمایش های ساده علوم آهنرباها آهنرباها بعضی چیزها را جذب می کنند اما نه همه چیز را آهنربا ها بعضی از فلز ها را جذب می کنند اما نه همه آنها را بعضی آهنرباها قوی تر از دیگر آهنرباها هستند آهنربا می تواند فلزات را از پشت سایر اشیاء جذب کند آب مایع شکل ظرفی را که در آن ریخته می شود به خود می گیرد آب به سمت پایین جریان می یابد جریان آب می تواند کار انجام دهد ما می توانیم حالت مایع را با گرم کردن یا سرد کردن تغییر دهیم وقتی آب یخ می بندد جای بیشتری را می گیرد جامد را می توان به مایع تبدیل کرد ( یخ آب می شود) تکه های کوچک یخ سریع تر از تکه های بزرگ آب می شوند در هوا آب وجود دارد آب بخار می شود بعضی چیزها در آب شناور می مانند و بعضی در آب فرو می روند هوا هوا جا می گیرد جریان هوا کار انجام می دهد ماشین های ساده اشیاء روی سطح هموار آسان تر از سطح ناهموار حرکت می کنند چرخ کار را آسان می کند سطح شیبدار کار را آسان می کند سنگ ها سنگ ها اندازه های مختلفی دارند سنگ ها رنگ های مختلفی دارند بعضی سنگ ها نرم و صاف و بعضی دیگر زبر و سخت هستند بعضی سنگ ها از بقیه سنگین ترند آزمایش های ساده علوم آهنربا ها بعضی چیزها را جذب می کنند اما نه همه چیز را مواد مورد نیاز : آهنربا مداد پاک کن کلیدهای فلزی گیره های کاغذی چند سنجاق سر پر میخ مدادهای شمعی کش چوب پنبه توجه : اگر دانش آموزان شما خردسال هستند, چیزهاییس را انتخاب کنید که قابل بلعیدن نباشند, یا آزمایش را در گروه های کوچک و تحت نظارت دقیق انجام دهید.
الف ) بحث همه اشیایی را که در آزمایش استفاده می شود نشان دهید.
آیا فکر می کنید که یک آهنربا این ----- را بر می دارد؟
چرا؟
ممکن است بخواهید پیش بینی های آنها را یاداشت کنید تا پس از تکمیل آزمایش به آن رجوع کنید.
ب) آزمایش 1- دانش آموزان کوشش کنند هر چیز را با آهنرباهایشان بر دارند 2- نتایج را روی صفحه کار ثبت کنید.
دور هر چیزی که آهنربا برداشت خط بکشید.
روی هر چیزی که آهنربا بر نداشت خط بکشید.
پ) نتایج را یکی کنید : بگذارید بچه ها بگویند کدام چیزها را با آهنرباهایشان برداشتند.
همه چیز هایی که برداشته شده اند را با هم روی میز بگذارید ( چگونه همه اینها یکی هستند؟
) با انجام دادن این آزمایش درباره آهنرباها چه کشف کردیم؟
( آهنرباها اشیاء فلزی را بر می دارند.
) فعالیت اضافی : بگذارید بچه ها برای پیدا کردن دیگر اشیایی که جذب آهنربا می شوند, آهنرباها را به اطراف کلاس و حیاط مدرسه ببرند.
آزمایش های ساده علوم آهنرباها بعضی از فلزها را جذب می کنند اما نه همه آنها را مواد مورد نیاز : درهای فلزی بطری (تشک بطری ) آهنربا قاشق های فلزی گیرنده های کاغذ انگشتانه های فلزی سنجاق های سر آچارهای برنجی سکه های پنج ریالی کاغذ آلومینیومی سکه های ده ریالی میخ توجه : اگر دانش آموزان شما خردسال هستند,اشیایی را انتخاب کنید که قابل بلعیدن نباشد, یا آزمایش را در گروه های کوچک و تحت نظارت دقیق انجام دهید.
الف ) بحث بچه ها را تشویق کنید نام هر یک از اشیاء را بگویند و آنها را توصیف کنند.
همه اینها از چه چیز ساخته شده اند ؟
( فلز ) آیا آهنربای شما این ----- را بر می دارد؟
آیا یک آهنربا هر چیزی که فلز باشد بر می دارد؟
ممکن است بخواهید پیش بینی های آنها را یاداشت کنید تا پس از تکمیل آزمایش به آن رجوع کنید ب) آزمایش 1- دانش آموزان کوشش کنند هر چیز را با آهنرباهایشان بر دارند.
2- نتایج را روی صفحه کار ثبت کنید.
دور اشیایی که برداشته می شوند خط بکشید.
روی اشیایی که برداشته نمی شوند خط بکشید.
پ) نتایج را یکی کنید : آیا آهنربای شما همه اشیاء فلزی را برداشت؟
توضیح دهید که فقط فلزاتی مانند آهن و فولاد جذب آهنربا می شوند.
آزمایش های ساده علوم بعضی آهنرباها قوی تر از دیگر آهنر با ها هستند موارد مورد نیاز : آهنربا گیره های کاغذ صفحه های کار الف) بحث انواع مختلف آهنرباهایی را که در دسترس دارید نشان بدهید.
فکر کنید کدام آهنربا بیشترین گبره های کاغذ را بر می دارد؟
فکر می کنید آین آهنربا ( هر بار یک آهنربا را نشان دهید) چند تا گیره کاغذ را بر می دارد؟
ب) آزمایش 1- دانش آموز برای برداشتن هر تعداد ممکن از گیره های کاغذ از آهنربای خود استفاده می کند.
تعداد گیره های کاغذ را بشمارید.
به همان تعداد از صفحه کار ببرید و به تصویر اهنربا بچسبانید.
پ) نتایج را یکی کنید : بگذارید هر بچه بگوید ( یا نشان دهد ) چه تعداد از گیره های کاغذ برداشته شده است.
چه کسی قوی ترین آهنربا را دارد؟
قوی ترین آهنربا چه تعداد گیره های کاغذ را برداشت؟
آیا ما قوی ترین آهنر با را انتخاب کردیم؟
آزمایش های ساده علوم آهنربا می تواند فلزات را از پشت سایر ااشیاء جذب کند الف) بحث آیا فکر می کنید آهنربای شما می تواند یک گیره کاغذ را که ----- هست حرکت بدهد؟
( توی یک لیوان, زیر ورق کاغذ, زیر یک تکه پارچه نخی, زیر یک تکه چوب ) ممکن است بخواهید پیش بینی های آنها را یاداشت کنید تا پس از تکمیل آزمایش به آن رجوع کنید ب) آزمایش : 1- بچه ها هر یک از آزمایش های زیر را با آهنربا های خودشان انجام دهند الف) یک گیره کاغذ را توی یک لیوان بگذارید.
آهنربا را در جداره خارجی لیوان حرکت دهند.
آیا گیره کاغذ حرکت می کند؟
ب) گیره کاغذ را زیر یک ورق کاغذ بگذارید.
آهنربا را روی کاغذ قرار دهید.
آیا کاغذ و گیره کاغذ را می توانید بلند کنید؟
پ) گیره کاغذ را زیر یک تکه پارچه بگذارید.
آهنربا را روی پارچه قرار دهید.
آیا پارچه و گیره کاغذ را می تواند بلند کند؟
ت) گیره کاغذ را روی چوب بستنی قرار دهید.
چوب را نگه دارید و آهنربا را زیر آن بگذارید.
آهنربا را حر کت دهید.
ببینید آیا می توانید گیره کاغذ را حرکت دهید.
اگر آهنربا گیره کاغذ را جذب می کند روی چهره خندان خط بکشید و اگر جذب نمی کند, روی چهره اخمو خط بکشید.
پ) نتایج را یکی کنید : آیا آهنربای شما گیره کاغذ را از زیر ----- حرکت داد ؟
( لیوان, کاغذ, پارچه, چوب ) فعالیت های اضافی : همان آزمایش را با چوب, مقوا و پارچه کلفت تر انجام دهید.
***************************** ***************************** مایع شکل ظرفی را که در آن ریخته می شود به خود می گیرد الف ) بحث آب یک مایع است.
آیا مایع شکل به خوصوصی دارد؟
آب چه شکلی است؟
وقتی آب درون چیزی ریخته می شود, چه روی می دهد؟
آیا فکر می کنید که اگر آب را درون این ( اسم ظرف را بگویید ) بریزیم, شکلش تغییر خواهد کرد؟
بیایید کشف کنیم ؟
ب) آزمایش 1- بگذارید هر بچه یا گروه بچه ها آب را درون چندین ظرف مختلف بریزند تا ببینند چه روی می دهد.
بچه ها را تشویق کنید آب را در هر یک از ظروف کختلف روی صحفه رنگ کنند.
پ) نتایج را یکی کنید : یک تکه یخ داخل لیوان بگذارید.
آیا تکه یخ همان شکل لیوان است؟
بگذارید تکه یخ آب شود.
آیا آب همان شکل لیوان است؟
چرا تکه یخ آب شده همان شکل لیوان را به خود می گیرد, اما تکه یخ منجمد این طور نیست؟
آزمایش های ساده علوم سنگ ها رنگ های مختلفی دارند الف) بحث سنگ ها در چه مواردی با هم متفاوت هستند؟
آیا تاکنون سنگی پیدا کرده اید که رنگ قشنگی داشته باشد؟
سنگ ها در چه رنگ های متفاوتی می توانند باشند؟
بیایید برای کشف این مطلب با کلکسیون سنگ خودمان آزمایش کنیم.
ب) آزمایش 1- به کلکسیون سنگتان نگاه کنید.
چه رنگ هایی می بینید؟
2- هر سنگ را در ظرف آب خودتان بگذارید.
آیا رنگ آن عوض شد؟
آیا رنگ را بهتر می توانید ببینید؟
هر سنگ را قبل از آنکه در شانه تخم مرغ بگذارید, خشک کنید.
3- همان رنگ هایی را که سنگ ها در کلکسیون شما دراند روی صفحه کار درست کنید.
پ) نتایج را یکی کنید: وقتی سنگ ها را در آب گذاشتید چه روی داد؟
آیا کسی سنگی دارد که رنگ ------ را داشته باشد؟
چند رنگ متفاوت داشتید؟
بیشتر سنگ های شما چه رنگی هستند؟
آزمایش های ساده علوم بعضی سنگ ها نرم و صاف و بعضی دیگر زبر و سخت هستند الف) بحث می دانیم که سنگ ها در رنگ های متفاوت هستند.
آیا به مواردی دیگر از تفاوت سنگ ها می توانید فکر کنید؟
امروز می خواهیم به سنگ هایمان نگاه کنیم و آنها را به دقت لمس کنیم, ببینیم کدامیک صاف و کدامیک ناصاف است.
ب) آزمایش 1- به کلکسیون خود نگاه کنید.
یک سنگ که فکر می کنید صاف است و یک سنگ که فکر می کنید نا صاف است بر دارید.
آیا حدستان درست است؟
2- هر یک از بشقاب هایتان را لمس کنید.
همه سنگ های ناصاف را در یک بشقاب و همه سنگ های صاف را در بشقاب دیگر بگذارید.
3- تصویر سنگ های صاف را با هم و تصویر سنگ های ناصاف را با هم بچسبانید.
پ) نتایج را یکی کنید : آیا به لغاتی می توانید فکر کنید که بگوید سنگ های شما چطور حس می شوند؟
چند تا سنگ صاف داشتید؟
چند تا سنگ ناصاف داشتید؟
فعالیت اضافی : ممکن است بخواهید درباره ترکیب سنگ ها بحث کنید.
برای این فعالیت باید سنگ هایی را که به نظر می رسند از مواد مختلفی ساخته شده اند و سنگ هایی را که به نظر می رسند فقط از یک نوع سنگ هستند, جمع آوری کنید.
مواد مورد نظر :سنگ های دسته بندی شده از لحاظ اندازه و وزن ترازوی دو کفه ای چسب سفیدتوجه :اگر در کلاستان ترازوی دوکفه ای ندارید.
آهنرباهاآهنرباها بعضی چیزها را جذب می کنند اما نه همه چیز را آهنربا ها بعضی از فلز ها را جذب می کنند اما نه همه آنها را بعضی آهنرباها قوی تر از دیگر آهنرباها هستند آهنربا می تواند فلزات را از پشت سایر اشیاء جذب کندآبمایع شکل ظرفی را که در آن ریخته می شود به خود می گیرد آب به سمت پایین جریان می یابد جریان آب می تواند کار انجام دهد ما می توانیم حالت مایع را با گرم کردن یا سرد کردن تغییر دهیم وقتی آب یخ می بندد جای بیشتری را می گیرد جامد را می توان به مایع تبدیل کرد ( یخ آب می شود) تکه های کوچک یخ سریع تر از تکه های بزرگ آب می شوند در هوا آب وجود دارد آب بخار می شود بعضی چیزها در آب شناور می مانند و بعضی در آب فرو می روندهواهوا جا می گیرد جریان هوا کار انجام می دهدماشین های سادهاشیاء روی سطح هموار آسان تر از سطح ناهموار حرکت می کنند چرخ کار را آسان می کند سطح شیبدار کار را آسان می کندسنگ هاسنگ ها اندازه های مختلفی دارند سنگ ها رنگ های مختلفی دارند بعضی سنگ ها نرم و صاف و بعضی دیگر زبر و سخت هستند بعضی سنگ ها از بقیه سنگین ترند مواد مورد نیاز :آهنربامداد پاک کنکلیدهای فلزیگیره های کاغذیچند سنجاق سرپرمیخمدادهای شمعیکشچوب پنبهتوجه :اگر دانش آموزان شما خردسال هستند, چیزهاییس را انتخاب کنید که قابل بلعیدن نباشند, یا آزمایش را در گروه های کوچک و تحت نظارت دقیق انجام دهید.اگر دانش آموزان شما خردسال هستند, چیزهاییس را انتخاب کنید که قابل بلعیدن نباشند, یا آزمایش را در گروه های کوچک و تحت نظارت دقیق انجام دهید.اگر دانش آموزان شما خردسال هستند, چیزهاییس را انتخاب کنید که قابل بلعیدن نباشند, یا آزمایش را در گروه های کوچک و تحت نظارت دقیق انجام دهید.
مواد مورد نیاز :درهای فلزی بطری (تشک بطری )آهنرباقاشق های فلزیگیرنده های کاغذانگشتانه های فلزیسنجاق های سرآچارهای برنجیسکه های پنج ریالیکاغذ آلومینیومیسکه های ده ریالیمیختوجه :اگر دانش آموزان شما خردسال هستند,اشیایی را انتخاب کنید که قابل بلعیدن نباشد, یا آزمایش را در گروه های کوچک و تحت نظارت دقیق انجام دهید.اگر دانش آموزان شما خردسال هستند,اشیایی را انتخاب کنید که قابل بلعیدن نباشد, یا آزمایش را در گروه های کوچک و تحت نظارت دقیق انجام دهید.
موارد مورد نیاز :آهنربا گیره های کاغذ صفحه های کار مواد مورد نیاز :آهنربا گیره های کاغذ چوب بستنیلیوان ورق های کاغذ تکه های پارچه نخی مواد مورد نیاز :آب ظرف هایی به شکل و اندازه های مختلف تشت های پلاستیکی ( برای گرفتن آب ریزش) مواد مورد نیاز :ظرف پلاستیکی آب کلکسیون سنگ مداد شمعی ( از جمله خاکستری ) حوله کاغذی مواد مورد نیاز :کلکسیون سنگ 2 بشقاب یکبار مصرف ( یا صفحاتی از کاغذ رنگی